Planificación de unidad

PLANIFICACION DE UNIDAD

Nombre: Francisco Arteaga Carvallo                                                                                                                   

Curso: Segundo Año básico

Objetivo de aprendizaje transversal:   Identificar, procesar y sintetizar información de diversas fuentes y organizar la información relevante de un problema.

Aprendizaje Esperado	Secuencia Didáctica	Estrategias Didácticas	Evaluación
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como: - fábulas -Cuentos	SD1 “Conociendo las fábulas” 2 horas	Se comienza la clase preguntando si conocen que son las fábulas y si han escuchado alguna. Luego el profesor les leerá una fábula  que luego se comentará en clases. Y luego les entregarán imágenes a cada grupo de alumnos, con las cuales ellos crearán su propia fábula y la expondrán frente al curso.	Formativa (fábula creada con las imágenes)
	SD2 “Características de la Fábula” 2 horas	En esta clase conoceremos las características de las fábulas y luego las analizaremos, veremos que estas se caracterizan por estar protagonizadas por animales y que siempre dejan una moraleja, también aprenderemos bien su estructura (inicio, desarrollo y cierre) Luego se ve un video de una fábula en donde los alumnos identificarán cada uno de los aspectos vistos en clases	Formativa (Participación en clases)
	SD3 “Diferenciando una fábula de un cuento”  2 horas	Se recuerda lo visto en la clase previa sobre las características de una fábula, luego se les lee un cuento y se analiza en conjunto las diferentes características que posee el cuento. Para luego realizar un cuadro comparativo en la pizarra con la participación de todos los alumnos.	Formativa (participación)
	SD4 “Representando una fábula” 2 horas	En grupos de  6 alumnos escribirán una pequeña fábula o un cuento, lo que ellos deseen, con un tema libre y luego la representarán frente al curso.	Sumativa (representación)